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教育部可以要求市政府采取每发布时间2012年11月14日,课外活动,每周3个多小时,在11:36 - 最后更新日期2012年11月14日在14h51阅读时间3分钟能改革学校的节奏?如果返回到每周学校的四年半时间 - 对今天FOUR - 似乎是一个共识,在措施实施的谈判证明艰巨夏天的高质量的“主义Refoundation”在庆祝孩子兴趣的精彩演讲之后,确认需要缩短上学日,连续一周和更平衡的学年 - 所有促进学习 - 回到现实中来,以融资和工作时间的问题,意味着成人教育,公共及教师工会部的利益从事厮打过谁将支付改革费用因为它有成本,这就是为什么它在周三上午停止分类并缩短上学日,即使它只有四分之三的这部小时看起来像想想,假设督促学生上课铃响后 - 在15.45可能 - 对于“无孩子失学16:30之前”一诺文森特部长佩永十月教练的费用加上周三的地方,校车,可能多了一个食堂>阅读昂热的故事:“我们不那么累,即使你上周三,工作”的第二轮谈判,承诺周一,11月12日似乎只给了好处教师,而在过去的社区,部要求相当大的努力:三个小时,每周额外的支持,在课外活动的形式 - 体育,文化,艺术的......教师自己可以吹,因为我们不问他们的工作“在右边方向的动态重新启动,”喜乐UNSA教育联合会认为,第一种情况,揭晓R ON 10月15日的谈判桌上认为是“不可接受的”,所有教师工会,已经被“埋”在这第一个版本,他们被要求提供功课全班一半的帮助 - 时间每天晚上,每周两小时同样大小的努力被要求共同“ALL还在做”,在新的情况下,没有家庭作业的问题,说工会教师继续工作一周27小时,24小时指令的三个小时星期三上午将通过一个小时的四分之三在周一,周二,周四和周五(下午5点15天缩短所抵消,对6除了经济补偿,该部已不排除目前小时),SE-UNSA和前苏联SNUipp多数在第一个学位,以换取时间,声称减少服务的工作周三SNUipp- FSU是谨慎的:“一切还有待完成,称其总书记,塞巴斯蒂安Sihr然后我们会止步不前,现在有一个进步,但目前还不清楚钟后会发生什么响“的问题涉及个性化援助的未来,时间教育活动,小组会议......一切构成了工作时间”课堂“的教师外,并代表108heures在今年的主题是双边会谈的议程将继续在本周末,将继续两周还提供了所有的主角之间的圆桌会议,与SUD和FO工会后者考虑外,在一份声明中,那“部长没有回答有关链接到的额外工作半天个人报酬的损失任何问题”节奏的问题,如果可以把注意力集中,不应该根据原定于12月19日举行的部长会议的学校的定向和编程法制定,可以推迟到1月份抛开他的第一个场景,Vincent Peillon已经撤退了吗? “这是根据讨论进入谈判进入谈判的一种模式,”该部表示,恢复任何撤退弗朗索瓦·奥朗德的竞选承诺 - 2013年9月重返九天半的学校 - 是在被关押的过程中就像那些日子一样轻松,即使在不到一小时的时间内看起来很谦虚仍然只要MPeillon就无法说出节奏的“重新创造”将不会抓住当年和学校假期的组织最多阅读当天的问题日期: